Phương pháp xây dựng thực đơn cho trẻ học đường

Nguồn tin:
NFSI - Đây là nội dung của lớp tập huấn kiến thức do PGS. TS. BS Lê Bạch Mai (Nguyên Phó viện trưởng Viện Dinh dưỡng Quốc gia), giảng viên của Viện An toàn thực phẩm và Dinh dưỡng (NFSI) thực hiện ngày 29/5/2024, tại Hà Nội.
vth2011
Toàn cảnh lớp tập huấn.
Mục đích của lớp tập huấn là nhằm giúp học viên nắm vững các bước và yêu cầu xây dựng thực đơn cho trẻ học đường theo 4 nhóm tuổi: Trẻ mầm non, học sinh tiểu học, học sinh trung học cơ sở, học sinh trung học phổ thông, từ đó áp dụng vào thực tiễn để xây dựng được thực đơn cho 4 nhóm tuổi.
Nói về tầm quan trọng của dinh dưỡng đối với sự phát triển theo từng lứa tuổi, PGS.TS.BS Lê Bạch Mai cho biết, dinh dưỡng là một yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện của học sinh, bao gồm cả thể chất và trí tuệ. Ở mỗi giai đoạn tuổi, học sinh có nhu cầu dinh dưỡng khác nhau do cơ chế sử dụng các chất dinh dưỡng của cơ thể khác nhau. Vì vậy, việc cung cấp một chế độ dinh dưỡng hoàn chỉnh, phù hợp với độ tuổi sẽ giúp học sinh phát triển một cách tối ưu cả về thể lực và năng lực học tập.
vth2009
Học viên tại lớp tập huấn
Nhu cầu dinh dưỡng theo từng nhóm tuổi:
Trẻ từ 3 đến 5 tuổi: Cần chú trọng vào việc cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết cho sự phát triển toàn diện. Thức ăn cần dễ tiêu hóa và giàu chất dinh dưỡng.
Học sinh tiểu học từ 6 đến 11 tuổi: Nhu cầu năng lượng tăng cao, cần cung cấp thêm protein, chất béo, và các vitamin, khoáng chất để hỗ trợ sự phát triển về thể chất và trí tuệ.
Học sinh trung học cơ sở từ 12 đến 14 tuổi: Cần đảm bảo cung cấp đủ năng lượng và chất dinh dưỡng để phòng tránh các vấn đề răng miệng và hỗ trợ hoạt động học tập.
Học sinh trung học phổ thông từ 15-17 tuổi: Trong giai đoạn này, nhu cầu dinh dưỡng tăng cao, đặc biệt là canxi, protein, và các chất dinh dưỡng khác để hỗ trợ sự phát triển toàn diện và tiền dậy thì.
 PGS. BS. TS. Lê Bạch Mai
PGS. TS. BS Lê Bạch Mai tại lớp tập huấn.
Để xây dựng được thực đơn phù hợp từng nhóm tuổi, PGS. BS. TS. Lê Bạch Mai nhấn mạnh đến việc tham khảo các cơ sở khoa học như Nhu cầu dinh dưỡng khuyến nghị cho người Việt Nam (BYT 2016), Khuyến nghị sử dụng sữa và chế phẩm sữa cho người Việt Nam (BYT 2015), Bảng thành phần thực phẩm Việt Nam, và Tháp dinh dưỡng theo từng độ tuổi. Đây là cách quan trọng để xây dựng thực đơn phù hợp cho trẻ học đường từng nhóm tuổi. Các cơ sở khoa học này cung cấp các hướng dẫn và thông tin cần thiết về nhu cầu dinh dưỡng và thành phần thực phẩm cần thiết cho sự phát triển toàn diện của trẻ.
Nhu cầu dinh dưỡng khuyến nghị cho người Việt Nam (BYT 2016): Đây là tài liệu chính thức của Bộ Y tế Việt Nam cung cấp thông tin về nhu cầu dinh dưỡng cần thiết cho người dân Việt Nam, bao gồm cả trẻ em. Nó bao gồm thông tin về nhu cầu protein, chất béo, carbohydrate, và các vitamin, khoáng chất cần thiết cho từng nhóm tuổi.
Khuyến nghị sử dụng sữa và chế phẩm sữa cho người Việt Nam (BYT 2015): Tài liệu này tập trung vào vai trò của sữa và các sản phẩm từ sữa trong chế độ dinh dưỡng của người Việt Nam. Đối với trẻ em, sữa là một nguồn cung cấp dinh dưỡng quan trọng, đặc biệt là canxi và protein, hai chất dinh dưỡng quan trọng cho sự phát triển xương và cơ bắp.
Bảng thành phần thực phẩm Việt Nam: Bảng này cung cấp thông tin chi tiết về thành phần dinh dưỡng của các loại thực phẩm phổ biến ở Việt Nam. Bằng cách tham khảo bảng này, chúng ta có thể biết được các nguồn cung cấp dinh dưỡng tốt nhất cho trẻ em ở mỗi nhóm tuổi.
Tháp dinh dưỡng theo từng độ tuổi: Tháp dinh dưỡng cung cấp một hình ảnh tổng quan về cách phân chia và cân đối các nhóm thực phẩm cần thiết cho một chế độ dinh dưỡng lành mạnh. Tham khảo tháp dinh dưỡng theo từng độ tuổi giúp chúng ta hiểu rõ hơn về việc cung cấp đủ các chất dinh dưỡng quan trọng cho trẻ em ở mỗi giai đoạn phát triển.
Bằng cách tham khảo các cơ sở khoa học này, chúng ta có thể xây dựng thực đơn cho trẻ học đường phù hợp và đảm bảo rằng chúng nhận được đủ chất dinh dưỡng cần thiết cho sự phát triển toàn diện.
vth1986
vth1990
Cùng với giới thiệu và làm rõ chức năng, vai trò, tầm quan trọng của các chất dinh dưỡng, nhóm chất, nhóm thực phẩm, các căn cứ khoa học, cách thay thế thực phẩm, các bước xây dựng khẩu phần, đánh giá khẩu phần… PGS.TS.BS Lê Bạch Mai đã giúp học viên nắm bắt được phương pháp, nguyên tắc xây dựng thực đơn phù hợp, hỗ trợ sự phát triển toàn diện của trẻ học đường từng nhóm tuổi. Giảng viên của Khóa tập huấn cũng dành nhiều thời gian để trả lời, giải đáp thấu đáo các câu hỏi liên quan về dinh dưỡng học đường của học viên.
Kết thúc khóa tập huấn, học viên làm bài kiểm tra, bài đạt yêu cầu sẽ được cấp giấy xác nhận kiến thức theo quy định.

Tác giả bài viết: Viện An toàn thực phẩm và Dinh dưỡng

Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá

Click để đánh giá bài viết

  Ý kiến bạn đọc

Tuyển dụng
VinaCert - Tuyển dụng nhân sự - Nhân viên kinh doanh
Văn bản mới ban hành

17/2023/TT-BYT

Thông tư số 17/2023/TT-BYT sửa đổi, bổ sung và bãi bỏ các văn bản quy phạm pháp luật về an toàn thực phẩm do Bộ trưởng Bộ Y tế ban hành

lượt xem: 509 | lượt tải:98

JFS-C - Version 3.0

JFS-C Tài liệu chương trình chứng nhận

lượt xem: 638 | lượt tải:106

CV số 1354/ATTP-NĐTT

Bảo đảm ATTP và chế độ dinh dưỡng cho người lao động, cán bộ tham gia công tác phòng, chống dịch COVID-19 tại cơ sở sản xuất, kinh doanh, khu công nghiệp, khu cách ly

lượt xem: 995 | lượt tải:250

965/ATTP-ĐNTT

Hướng dẫn bảo đảm an toàn thực phẩm trong phòng chống dịch COVID – 19 đối với cơ sở kinh doanh dịch vụ ăn uống, kinh doanh thức ăn đường phố

lượt xem: 1848 | lượt tải:381

17/CT-TTg

Chỉ thị 17 của Thủ tướng chính phủ về Tiếp tục tăng cường trách nhiệm quản lý nhà nước về an toàn thực phẩm trong tình hình mới

lượt xem: 2002 | lượt tải:416
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây